截至 2026 年 5 月，全国已有20 + 省份根据教育部《职业教育提质培优行动计划（2020—2023 年）》部署，启动省级 “中职优质学校 + 优质专业”（双优校）创建，覆盖东中西部。

一、已正式启动并公布名单的省份（核心名单）

• 江苏（2022.12）：30 所优质校 + 20 所培育校 + 151 个优质专业。

• 浙江：50 所高水平中职、150 个高水平专业。

• 安徽：40 所 A 类 + 144 所 B 类优质校，171 个优质专业 + 66 个高水平专业群。

• 湖南：60 所优质中职、200 个优质专业（群）。

• 重庆（2021）：50 所优质校（A 类 12、B 类 19、C 类 19）+210 个优质专业。

• 辽宁：43 所优质校 + 192 个优质专业。

• 湖北：公布省级立项建设名单。

• 青海：8 所优质校 + 12 个优质专业（群）。

• 甘肃（2026）：首批优质校与优质专业立项。

• 河南（2025—2029）：拟立项 60 所优质中职。

• 贵州（2026 试点）：部省共建，目标 12 所国家级优质中职。

• 云南：推进省级 “双优”，争创国家级优质校。

二、其他明确发文推进的省份

• 山东、广东、四川、河北、福建、江西、陕西、山西、吉林、黑龙江、内蒙古、广西、海南、宁夏、新疆（含兵团）等，均已出台省级职教提质培优文件，同步部署中职 “双优” 创建，多数已进入评审或公示阶段。

三、创建要点

• 国家级目标：2023 年前建成1000 所国家级优质中职、3000 个优质专业。

• 省级定位：各省按 “省级培育→国家级遴选” 推进，标准与数量自定，优先支持办学条件达标、产教融合紧密、专业对接产业的学校。

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一、服务内容

本服务面向中职学校，聚焦“优质中职学校和优质专业”（双优校）创建全流程，精准对接各省“双优校”建设政策及验收标准，

为院校提供一站式创建支撑服务，助力院校顺利通过申报、建设及验收，具体内容如下：

1.政策解读与申报指导：精准解读江苏省及各地市中职“双优校”建设政策、申报条件、评分标准，协助院校梳理办学优势与建设亮点，优化申报材料，提升申报成功率。

2.定制化创建方案：结合院校办学特色、专业优势，定制专属“双优校”创建实施方案，涵盖优质专业建设、师资队伍打造、实训基地建设、内涵发展提升等核心模块，贴合验收要求。

3.建设全流程支撑：针对“双优校”创建各环节，提供专业指导，包括专业课程体系优化、“双师型”师资队伍建设、实训资源整合、办学质量提升等，助力院校补齐建设短板。

4.调研与数据支撑：为院校提供“双优校”创建相关调研服务，包括办学质量调研、专业发展调研、社会需求调研等，出具科学调研报告及数据支撑材料，为创建工作提供决策依据。

5.材料规范与优化：协助院校规范整理“双优校”创建申报材料、过程性材料及验收材料，确保材料完整、规范，符合评审标准，提升验收通过率。

二、服务流程

遵循“精准对接、高效推进、全程护航”的服务流程，确保“双优校”创建服务有序落地，具体流程如下：

院校提出“双优校”创建需求 → 我方开展院校办学现状调研、政策匹配分析 → 双方沟通确认创建目标及核心需求→ 我方出具定制化创建实施方案 → 协助院校推进方案落地（含材料筹备、调研实施、短板整改） → 材料优化与完善→ 协助院校完成申报及验收 → 后续跟踪提升。

三、交付标准

严格按照“双优校”创建政策要求及院校需求，确保交付成果规范、实用，具体交付标准如下：

1.定制化中职学校“双优校”创建实施方案1份（贴合院校特色，符合省级/市级建设标准）；

2.“双优校”创建申报材料、过程性材料及验收材料规范整理版（含各类表格、报告、佐证材料）；

3.相关调研服务报告及数据支撑材料（含原始数据库、变量编码书、诊断分析报告）；

4.政策解读手册、创建指导手册各1份，助力院校理解政策、推进创建工作；

5.全程服务记录及阶段性工作总结，确保服务可追溯、可核查。

四、售后服务

我方秉持“专业高效、全程护航”的服务理念，为中职院校“双优校”创建提供全方位售后服务，具体如下：

1.全程负责“双优校”创建相关调研、材料设计、数据收集、分析及报告撰写等全流程工作，无需院校额外投入人力。

2.项目实施期间，专属配备1名项目管理专员，全程协助院校开展“双优校”创建的管理与维护工作，及时响应院校需求、解决项目推进中的各类问题。

3.调研全过程为院校提供后台监控系统账号，保障院校可随时查看调研进展、答题情况等，实现调研过程可监控、可追溯。

4.调研结束后，为院校提供针对性诊断分析，通过科学的指标体系监测行业社会需求情况；同步交付清理后的调查数据库及变量编码书，方便院校不同层级管理者、教师根据工作需求，从多维度深入挖掘数据信息，为日常教学、学术研究、管理决策提供可靠数据依据。

5.所有交付材料（含创建方案、调研报告、申报材料等）出具后，若院校对相关指标、内容存在疑问，我方将安排专业人员及时进行详细说明，确保院校充分理解。

6.落实服务评价制度，访谈院校相关负责人及对接人员，收集服务满意度及提升建议，持续优化后续服务流程与质量。

7.严控服务经费支出，规范财务流程，及时为院校开具正规发票，切实保障院校合法权益。

8.跟踪“双优校”创建成果落地情况，及时了解院校对服务及材料的使用反馈，协助院校将调研数据、创建成果转化为实际办学成效，助力院校优化人才培养方案、提升办学质量，顺利通过“双优校”验收。